文章摘要:加拿大渥太华大学法语沉浸流项目(French Immersion Stream,以下简称FIS项目),贯彻以学科内容为依托的教学模式,在学科学习的同时,促进学生法语学习,取得了令人满意的教学效果,对全世界双语外语教育起着引领和示范作用。介绍了FIS项目的发展历程和具体内容,并在此基础上分析了项目成功的原因,如加拿大稳定的语言政策,渥太华大学一系列鼓励措施的运用,项目的持续发展和结合项目的学术研究等。但渥太华大学FIS项目在具体推行过程中也面临着一些挑战。

文章关键词:渥太华大学,FIS项目,双语教育,

论文作者:蔡慧敏 方娣 

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